Componente de Apoio à Familia (SCMC): dezembro 2010

Componente de Apoio à Família (CAF)

Durante os periodos lectivos, a CAF funciona, no periodo da manhã, das 8h às 10h, para 40 crianças e no periodo da tarde, das 16 às 18h para outras 40 crianças.

Os principios orientadores da CAF são:
Fomentar o desenvolvimento e as autonomias das crianças, contribuindo para a sua auto-organização, para o aumento da sua auto-estima e para o aumento das suas competências;

Implicar as famílias e promover as suas competências, nos percursos educativos das suas crianças;

Dar visibilidade positiva aos percursos educativos das crianças, através da mostra do trabalho desenvolvido e da promoção de iniciativas abertas à comunidade;

Parceria educativa com todos os agentes educativos, centrada na criança

Dia a dia...

As crianças inscritas em CAF tem um horário de 9 horas de "trabalho" portanto o nosso grande objectivo em periodo de CAF é que as crianças brinquem, experienciem e se divirtam aprendendo.

A CAF está então organizada em centros de interesse, nomeadamente:

Leitura e escrita livre de histórias, jogos de mesa, costura e artesanato, desenho e pintura livre, modelagem (barro e plasticina), criar e construir, fantasia e dramatização/casinha, construção/legos, carrinhos, visionamento de filmes, ping-pong, cantinho do pensar e troca de correspondência.

De Segunda a Quinta-feira as crianças inscrevem-se livremente, sendo regra que não podem estar mais que 3 vezes por semana no mesmo atelier.

À sexta-feira juntamo-nos todos para reunir, ao que chamamos conselho. Neste conselho discutimos todo o tipo de acontecimentos da semana, baseado num diario de parede que as crianças vão preenchendo ao longo da semana.

Entre muitos assuntos discute-se também comportamentos, responsabilidades, saber estar, saber fazer e competências de cada criança, que culmina numa cor atribuida a cada criança, ou seja:

Cor branca - Obriga as monitoras a levantar a voz; perturba o trabalho e as brincadeiras dos colegas e provoca os colegas.
Cor amarela - Obedece às vezes às monitoras; respeita as decisões do "conselho"; é capaz de ouvir as monitoras e os colegas.
Cor vermelha - sabe pedir a palavra; respeita o material; arruma todos os materiais e brinquedos após brincar.
Cor verde - Utiliza sempre o diário de parede para resolver um conflito; trabalha, brinca e circula sem perturbar.
Cor azul - Trata das suas tarefas e responsabilidades nas salas; trabalha e brinca em pequenos grupos sem conflitos.
Cor castanha - organiza um grupo de trabalho; traz uma ideia nova para os atelier's e executa-a com outros colegas.
Cor preta - é considerado um adulto

Outros Projectos e Actividades

Para além do funcionamento normal, a CAF tem também a decorrer outros projectos e actividades:

Encontros de Pais
Estes encontros pretendem, no espaço da escola e em horário pós-laboral, possibilitar a troca de experiências, debater os modelos educativos que servem a cada família, etc.

Tradições Familiares
Este projecto tem os seguintes objectivos:
- Identificar e ajudar a reconhecer o jantar em familia como importante contexto de socialização e aprendizagem familiar;
- Identificar e ajudar a reconhecer diferentes tradições gastronómicas e de organização do espaço de refeição familiar;
- Realizar questionário sobre tradições e rituais vividos em família e sua importância na herança cultural e no desenvolvimento das crianças;
- Realizar uma exposição fotográfica como mostra da importância e da diversidade destes momentos na educação alimentar e emocional das crianças.

Já fomos a casa de 10 familias e a equipa está muito contente e entusiasmada com o projecto.
Outras ideias tem surgido ao longo deste projecto... daremos noticias!

Mini Banco do Tempo
Este minisistema de servicos foi criado pelas crian;as que, ao terem conhecimento da existencia e do funcionamento do banco do tempo, depressa se mostraram interessados em criar um minibanco que funcionasse dentro da CAF com os servicos realizados por eles, e que os ajudasse no funcionamento do seu dia a dia.
A criacao deste sistema teve como objectivos a promocao da cooperacao e do espirito de inter ajuda, partilha e troca de saberes entre as criancas.
Foi criado pelas criancas um simbolo e uma tabela de servicos a dar e a receber. O tempo gasto na execucao dos servicos ]e contado em tempos que equivalem a minutos e os servicos sao os mais variados - ligar a tv, arrumar mochilas, colocar folhas no cavalete, etc.

No fim de cada periodo lectivo sao atribuidos premios as criancas que mais conseguiram equilibrar os tempos do dar e do receber.
Daremos noticias breves sobre os vencedores.

quarta-feira, 15 de dezembro de 2010

Vídeo Jogo das Raparigas promove desporto no feminino - Expresso.pt

segunda-feira, 6 de dezembro de 2010

Exposição "Mesas que falam"

Pois é. Aqui está ela, a nossa exposição sobre tradições familiares já anda pelo concelho.

Foi inaugurada em Outubro num seminário da CMC sobre alimentação escolar e agora está no Laboratório de Aprendizagens no Estoril (espaço da CMC).

Quem ainda não viu, não perca. A morada é a seguinte: Rua Vale de Santa Rita n.º 47 B, Estoril.

Mais uma vez um muito obrigado às familias que participaram neste projecto.

Olá a todos

Pedindo desde já desculpa a todos pelo atraso na actualização do blog, gostaria que todos tivessem acesso a estas fotos. Só agora, depois da colónia de férias em Julho e do arranque do ano lectivo é que consegui um tempinho para o blog.

Ainda se lembram por onde andámos e o que fizemos?

E porque os dias passam mas as lembranças ficam, aqui vai uns filmes para recordar!

Piscinas

domingo, 5 de dezembro de 2010

Discoteca

Este dia é sempre um delirio. Para além de dançarmos até cair para o lado, aprendemos a lidar com o dinheiro, com as bebidas e aprendemos também algumas regras que devemos cumprir em locais como as discotecas. Recordam como nos divertimos?
E neste dia fizemos uma surpresa à Diana que era o seu último dia de trabalho connosco.

Oficina de Reciclagem

O José Victor é um artista e nós tivemos a feliz ideia de o convidar para vir à nossa escola. Ele trabalha na construção de brinquedos a partir de materiais que já não precisamos, ou melhor que já tiveram outra uso. rolhas, pacotes de leite, palhinhas, etc...
Passámos o dia a prender a fazer castelos com folhas de revista e cd's, carrinhos com pacotes de leite e bonecas com colheres de plástico e copos de iogurte entre muitos outros materiais. Foi o máximo. Obrigado José Victor.

A Marta ofereceu às crianças uma manhã em grande. Brincar em insufláveis.

Pulámos até não dar mais. E os monitores ainda vos pintaram de zebras e leões, lembram-se?

Este ano fomos a sintra à "Muitaventura".

Mas que grande aventura mesmo!

Desafios e mais desafios para ultrapassare vocês foram uns heróis. Muito corajosos.

Assim é que é Abóboda 1!

Gincana - Campo Futebol Abóboda

Com a ajuda do Professor Tiago, este dia foi muito bem passado. Fizemos uma gincana muito engraçada. Que equipa é que ganhou?

Buda Eden

O Buda Eden fica no Bombarral. É um espaço sem igual em Portugal. É lindo e aconselho quem ainda não foi visitar que não perca tempo. Nós aproveitámos para meditar um pouco. Fechámos os olhos durante alguns minutos relembrámos o ano lectivo. Pensámos em algo de bom que nos tivesse acontecido e partilhámos com os colegas. Tivemos tempo ainda para visitar todo o espaço (que é grande), apreciar as obras que o comendador Berardo comprou para este espaço, rebolar na relva, etc.
Enfim, foi um dia em grande!

sábado, 4 de dezembro de 2010

Tapada Mafra

Na Tapada de Mafra fizemos uma visita de comboio e uma caça ao tesouro. Que grupo ganhou?

Monitores

Primeiro que tudo um beijinho e um muito obrigado pela vossa entrega. Sem vocês nada do que vamos ver teria sido possivel.

Componente de Apoio à Familia (SCMC)